ЗВІТ ДИРЕКТОРА 2019

Освітня програма на 2019-2020 н.р.

НАКАЗ ПРО ПЕРЕВІД УЧНІВ ДО НАСТУПНИХ КЛАСІВ 2019 р.

     05.02.2019 у Нововолиській спеціальній загальноосвітній школі відбувся семінар - практикум для класоводів, класних керівників та вихователів ГПД з теми «Попередження насильства та булінгу в школі», який підготувала і провела заступник директора з виховної роботи Хом’як А.П.

     У ході семінару педагоги ознайомилися з інформацією про причини, прояви та наслідки шкільного булінгу; опрацювали нормативні документи щодо захисту прав та законних інтересів дітей, формування безпечного дитячого середовища, здійснення превентивних заходів із запобігання булінгу, насиллю та агресії в учнівському колективі; окреслили алгоритм дій при виявлення випадків булінгу.

   11 січня 2019 року у закладі було проведено засідання педагогічної ради в інтерактивній формі на тему «Інший зміст освіти, методика навчання та освітнє середовище - основні складові для розвитку життєво компетентного випускника». Активним учасником заходу стала старший викладач кафедри педагогіки і психології Волинського ІППО Турчина Лариса Іванівна, науковий керівник дослідно-експериментальної роботи «Адаптація дітей з особливими освітніми потребами в умовах реалізації компетентнісного підходу».
      Турчина Л.І. виступила з вітальним словом і закцентувала увагу педагогів на змісті роботи конструктивно-проектувального етапу дослідно-експериментальної роботи закладу. Дирекція школи проаналізувала ряд методичних заходів, що передували педраді: круглий стіл з елементами тренінгу «Системна підтримка дітей з ООП в умовах нового освітнього простору», методичну сесію «Упровадження міжпредметної інтеграції в рамках освітньої системи підготовки учнів до життя», тиждень математики в початковій школі.
  

       15 листопада 2018 року у Нововолинській спеціальній загальноосвітній школі №9 відбувся круглий стіл з елементами тренінгу "Системна підтримка дітей з особливими освітніми потребами в умовах нового освітнього простору" для керівників спеціальних закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів Волинської області.
Розпочали засідання А.Й. Корець, заступник начальника відділу дошкільної, загальної середньої та вищої освіти управління освіти, науки та молоді ВОДА, та Т.В. Мазурик, завідувач Волинського ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти.
    Презентувала досвід роботи закладу з теми "Модель освітнього середовища для успішного навчання, розвитку та соціалізації дітей" директор школи Т.В. Кантор. Заступник директора Ю.І. Демосюк представила практичний блок заходу, де запропонувала учасникам відвідати фрагменти таких уроків: математика ("Складання таблиці множення числа 7", 3 клас, вчитель Загородня Лариса Іванівна), корекція мовлення ("Осіння пригода" 1 клас, вчитель Лазарищак Алла Володимирівна), логоритміка ("Жили-були гномики", 2 клас, Нечипорук Людмила Василівна). Обговорення кожного фрагменту пройшло за допомогою психологічної гри Едварда де Боно "Шість капелюхів".

Освітня програма на 2018-2019 н.р.

      На базі нашої школи 08.02.2018 року нейропсихолог  Катерина Стрий, керівник центру нейропедагогіки «Brain UP», провела для педагогів, батьків, членів громадської організації «Світ для дітей» сертифікований практичний семінар «Використання балансувального обладнання в корекційній роботі з дітьми раннього віку та дітьми аутичного спектру розвитку».
          Професійний тренер наголосила на важливості гнучкості «балансувальних» відділів головного мозку. Розповіла про принципи мозочкової стимуляції. Усі присутні мали змогу  вивчити комплекс  вправ, спрямованих на розвиток ділянок мозку, що відповідають за формування мови, інтелектуальної активності, поведінку дитини

  Порядок денний:

1. Про вибір і замовлення підручників для учнів 5 класу на 2018-2019 н.р.

1.СЛУХАЛИ:  Демосюк Ю.І., заступник директора з навчально-виховної роботи, яка ознайомила присутніх із листом МОН України "Про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" підручникам для 5 класу ЗЗСО та видаання їх за кошти державного бюджету у 2018 році".

       12.12.2017 відбувся психолого-педагогічний консиліум «Соціальна адаптація першокласників в освітньому середовищі початкової школи». У з’ясуванні питання готовності дитини до школи вчителі мали змогу порівняти теорії психологічного і педагогічного підходів. Визначили фізичну готовність за таблицею антропометричних показників розвитку організму першокласника.

       Практичний психолог Нечипорук Л.В. представила аналітично узагальнені результати досліджень рівнів морфологічної інтелектуальної, емоційно-вольової, мотиваційної та особистісно-соціальноїготовності.За продемонстрованими роботами школярів за методикою І.І.Аргінської «Намисто» педагоги визначали кількість умов, які може виконати кожна дитина в процесі свідомої діяльності при сприйнятті завдання на слух.

     З 11.12. по 15.12. 2017 року  пройшов п’ятиденний семінар обміну досвідом на тему «Ефективність використання наочно-дидактичних посібників в  освітньому процесі».
    Учителі, вихователі школи мали можливість відвідати уроки своїх колег, перейняти набутий досвід з використання та виготовлення наочно-дидактичних посібників для реалізації індивідуального та диференційованого підходу у освітньому процесі. Педагоги  демонстрували неабияку креативність та майстерність, педагогічний такт та компетентність.

     8 грудня відбувся консиліум «Соціально-психологічна адаптація п’ятикласників до навчання у середній школі». Під час зустрічі педагоги мали можливість обговорити найважливіші питання адаптації учнів до навчального середовища середньої школи.
       На підставі моніторингових психологічних досліджень, підсумків спостережень за пізнавальною активністю учнів та вивчення їх індивідуальних особливостей психологом школи Гольчук А.В. було проаналізовано рівень шкільної тривожності дітей, наявні форми агресії учнів, вивчено міжособистісні та міжгрупові відносини у класних колективах, також було проведено оцінку рівня шкільної адаптації на початку навчання в середній школі. Вчителям було надано загальні рекомендації психолога щодо взаємодії з класними колективами та індивідуальні рекомендації щодо співпраці з окремими учнями.

       09.11.2017 року відбувся навчальний семінар для учителів початкових класів та батьків «Сучасні підходи до корекції мовленнєвих порушень на заняттях логоритміки, корекції мовлення». 
        Про актуальність проблеми наголосила директор школи Кантор Т.В., яка розповіла про нові запити громади та діяльність підготовчих та першого класів для дітей із порушенням мовлення. Заступник директора з навчально-виховної роботи Демосюк Ю.І. ознайомила з особливостями організації освітнього процесу для цих учнів та наголосила на обов’язковій співпраці вчителів, вихователів та батьків.

      23 травня 2017 року на базі нашої школи відбувся обласний семінар вихователів ГПД, шкіл-інтернатів та спецшкіл на тему «Забезпечення оптимального корекційно-розвиткового простору в ГПД як умова успішного самоствердження особистості школяра з особливими освітніми потребами».

       На захід були запрошені вихователі ГПД, шкіл-інтернатів та спецшкіл зі стажем роботи до 10 років.

     Різнопланово презентувала навчальний заклад Кантор Тетяна Володимирівна, директор Нововолинської спеціальної загальноосвітньої школи № 9 Волинської обласної ради.

       16-17 травня 2017 року в Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки на педагогічному факультеті міста Луцька відбулася ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір».

      Практичний психолог Нечипорук Л.В. виступила з доповіддю «Спектр аутизму: особливості і проблеми психологічної допомоги учням спеціальної школи», в якій проаналізувала закономірності мовлення учнів даної нозології, їх основні поведінкові ознаки при комунікації і взаємодії в соціумі, пізнавальні психічні процеси, особливості оволодіння навичками читання і письма, а також визначила напрямки логопедичної корекцйно-розвиткової роботи.

         22 березня 2017 року вчителі початкової школи ділилися передовим педагогічним досвідом роботи з дітьми з ООП на семінарі для вчителів інклюзивного навчання «Особливості корекційно-розвиткової роботи в умовах спеціальної загальноосвітньої  школи», що проходив на базі нашого закладу.
      Педагоги школи  Кравчук А.О., Нечипорук Л.В. та Михальчук Л.І. показали сучасне наукове розуміння компенсації і корекції, адаптації та інтеграції в самостійне  життя учнів з особливими освітніми потребами. Уроки математики, логоритміки та корекції розвитку показали, як організувати навчально-виховний процес у поєднанні з корекційно-розвитковою роботою, враховуючи особливості психофізичного  розвитку школярів. Усіх присутніх зацікавили  наочно-дидактичні посібники педагогів, влучне поєднання міжпредметних зв’язків: математики і природи, ритміки і навчання грамоти,  української мови та образотворчого митсецтва.
     Голова міської ПМПК Макара О.В. підкреслила, що уроки побудовані на особистісно зорієнтованій взаємодії, дають змогу здійснити індивідуальний підхід з використанням адаптації наочного матеріалу для створення мотивації та успіху кожного учня.

     02.02.2017 року відбувся психолого-педагогічний консиліум «Соціально – психологічна адаптація п’ятикласників до навчання у середній школі». Мета якого обговорення основних проблем, які виникли  в процесі адаптації учнів 5 – го класу; визначення напрямків спільних  дій адміністрації школи,  вчителів та психолога з метою  успішного проходження процесу адаптації п’ятикласників до нових умов навчання.
  Засідання консиліума було проведемо у  вигляді  тренінгу. Учасники прокоментували свої очікування  під час вправи «Пісочного годинника». Вправа «Криголам» допомогла усім самопрезентувати себе, закінчивши речення «Я не люблю хвалитися, але я  вчитель… і …». Були прийняті спільні правила ініціативної групи. Ділова гра «Адаптаційний портфелик»  систематизувала думки, про складові успішної адаптації.