15 листопада 2018 року у Нововолинській спеціальній загальноосвітній школі №9 відбувся круглий стіл з елементами тренінгу "Системна підтримка дітей з особливими освітніми потребами в умовах нового освітнього простору" для керівників спеціальних закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів Волинської області.
Розпочали засідання А.Й. Корець, заступник начальника відділу дошкільної, загальної середньої та вищої освіти управління освіти, науки та молоді ВОДА, та Т.В. Мазурик, завідувач Волинського ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти.
    Презентувала досвід роботи закладу з теми "Модель освітнього середовища для успішного навчання, розвитку та соціалізації дітей" директор школи Т.В. Кантор. Заступник директора Ю.І. Демосюк представила практичний блок заходу, де запропонувала учасникам відвідати фрагменти таких уроків: математика ("Складання таблиці множення числа 7", 3 клас, вчитель Загородня Лариса Іванівна), корекція мовлення ("Осіння пригода" 1 клас, вчитель Лазарищак Алла Володимирівна), логоритміка ("Жили-були гномики", 2 клас, Нечипорук Людмила Василівна). Обговорення кожного фрагменту пройшло за допомогою психологічної гри Едварда де Боно "Шість капелюхів".
Учасники круглого столу мали змогу переконатися в ефективності застосування кінезіологічних вправ, нейропсихологічного підходу, використання балансувального обладнання, елементів методик Нумікон та Марії Монтессорі.
     Практичний психолог Гольчук Алла Володимирівна продемонструвала відеофрагмент індивідуального психологічного корекційно-розвиткового заняття з ученицею 7 класу, метою якого було збагачувати когнітивну та емоційно-вольову сферу, стимулювати пізнавальний інтерес, розвивати навички вербальної комунікації.
     Усі учасники заходу отримали позитивні емоції від перегляду музичної вистави "Пан Коцький" за участю учнів 1- 4 класів, яку підготували педагоги школи Окускова Ірина Миколаївна, Левкова Світлана Віталіівна, Михальчук Лариса Ігорівна, Чайко Лариса Федорівна. 
     У рамках круглого столу Корець Ангеліна Йосипівна закцентувала увагу на ключових завданнях, які стоять перед керівниками спеціальних закладів та інклюзивно-ресурсних центрів, щодо якісної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Мазурик Тамара Володимирівна наголосила на значимості отриманого досвіду з використання інноваційних прийомів корекційного розвитку дітей з ООП та ефективного його впровадження фахівцями ІРЦ.